{"id":320,"date":"2015-12-02T08:42:15","date_gmt":"2015-12-02T08:42:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.iat-old.polimi.it\/?page_id=320"},"modified":"2019-09-27T14:48:25","modified_gmt":"2019-09-27T14:48:25","slug":"envlab","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.iat-old.polimi.it\/en\/envlab\/","title":{"rendered":"EnvLAB"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.iat-old.polimi.it\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/ENV_DEFINITIVO_COLOR.png\" rel=\"attachment wp-att-404\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-404 alignleft\" src=\"https:\/\/www.iat-old.polimi.it\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/ENV_DEFINITIVO_COLOR.png\" alt=\"ENV_DEFINITIVO_COLOR\" width=\"211\" height=\"249\"><\/a><a name=\"_GoBack\"><\/a>Una delle esigenze fondamentali della preparazione tecnico-scientifica delle Scuole di Ingegneria \u00e8 la disponibilit\u00e0 di laboratori per gli studenti. L\u2019area di Didattica per l\u2019Ambiente e il Territorio non fa eccezione e anzi, data la peculiare natura della disciplina, essa costituisce un importante tassello nella formazione della figura professionale. Per sviluppare progetti efficaci e strategie di gestione che preservino e rinforzino l\u2019innata e autonoma capacit\u00e0 di recupero dell\u2019ambiente, sono necessarie molte competenze interdisciplinari. Competenze che gi\u00e0 forniamo ai nostri studenti con un differenziato portfolio di corsi.<br \/>\nSe la capacit\u00e0 di guardare un problema nella globalit\u00e0 delle sue implicazioni \u00e8 un valore aggiunto in ogni ambito Politecnico, la mancanza di tale sguardo dall\u2019alto risulta esiziale per la protezione, la buona progettazione e la corretta gestione dei processi e delle strutture ambientali e territoriali.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ViPI6jhMSIU\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n<p>Capire come funzionino ambiente e territorio, sperimentare dal vivo la interrelazione tra componenti fisiche, chimiche e biologiche dei processi ambientali \u00e8, come enuncia nella propria mission il <em><a href=\"http:\/\/cee.mit.edu\/research\/parsonslaboratory\">Ralph M. Parsons Laboratory for Environmental Sciences and Engineering<\/a><\/em> del MIT, \u201cuna delle pi\u00f9 grandi sfide dell\u2019era contemporanea\u201d.<\/p>\n<p>Per sviluppare progetti efficaci e strategie di gestione che preservino e rinforzino l\u2019innata e autonoma capacit\u00e0 di recupero dell&#8217;ambiente, sono necessarie molte competenze interdisciplinari. Competenze che gi\u00e0 forniamo ai nostri studenti con un differenziato portfolio di corsi.<\/p>\n<p>Ma, ancorch\u00e9 necessaria, la multidisciplinariet\u00e0 non \u00e8 sufficiente per l\u2019interdisciplinariet\u00e0: occorre un intreccio di competenze che si parlino e si ascoltino fra loro, inter disciplinare appunto, alla stregua di quanto esiste all\u2019MIT (vedi sopra) o a <a href=\"http:\/\/www.bucknell.edu\/x14487.xml\">Bucknell<\/a>, ove in uno spazio unitario gli studenti toccano con mano come gli sforzi per l\u2019analisi del funzionamento ambientale e per la regolazione dell\u2019intervento umano sul territorio debbano convergere verso un unico obiettivo: quello di valutare nel loro insieme gli impatti o comunque gli effetti complessivi delle azioni intraprese sull\u2019ambiente.<br \/>\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/AkjB_BiL9GQ?autoplay=0&amp;showinfo=0&amp;controls=0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" width=\"560\" height=\"315\"><\/iframe><\/p>\n<p>La costituzione di EnvLAB, dotato delle attrezzature su descritte e ubicato in un unico spazio fisico (attualmente presso l&#8217;Ed. 21 del DEIB al terzo piano), fonda anche un luogo deputato a svolgere incontri inerenti ad Ambiente e Territorio rivolti a potenziali nuovi studenti (si veda il video in calce relativo alla Summer School di Ateneo 2019), a gruppi di studenti pi\u00f9 vasti ed eterogenei rispetto a quelli che frequentano un singolo insegnamento, o Corso di Studio, oppure del gruppo di dottorandi\/<em>postdocs<\/em> operanti in uno specifico settore di ricerca.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/kDW900bJKMw?autoplay=0&amp;showinfo=0&amp;controls=0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" width=\"560\" height=\"315\"><\/iframe><\/p>\n<p>EnvLAB aspira&nbsp;a divenire cos\u00ec uno <em>hub<\/em> della didattica e della sperimentazione ambientale al Politecnico. Al MIT lo <em>hub<\/em> \u00e8 evoluto a luogo di ricerca, persino, ma questa prospettiva \u00e8 di secondo livello, sullo sfondo. Grazie all&#8217;impegno attivo dei ricercatori e alla supervisione dei docenti coinvolti, EnvLAB vuole diventare&nbsp;un luogo dove i giovani studenti di laurea magistrale o i dottorandi possano incontrarsi a discutere gli <em>hot topics<\/em> dell&#8217;urgente questione ambientale, dalla sostenibilit\u00e0 dello sviluppo alla implementazione di tecnologie \u201cverdi\u201d e innovative. Uno <em>hub<\/em> dove si possano organizzare, come avviene nelle pi\u00f9 prestigiose universit\u00e0 del mondo, i cosiddetti <em>Journals club<\/em> in cui dibattere delle implicazioni delle scoperte scientifiche e delle ricerche ingegneristiche pubblicate sulle migliori riviste internazionali.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/147015521\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" width=\"500\" height=\"281\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Una delle esigenze fondamentali della preparazione tecnico-scientifica delle Scuole di Ingegneria \u00e8 la disponibilit\u00e0 di laboratori per gli studenti. L\u2019area di Didattica per l\u2019Ambiente e il Territorio non fa eccezione e anzi, data la peculiare natura della disciplina, essa costituisce un importante tassello nella formazione della figura professionale. 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